Giáo án khối nhỡ "Chủ đề thế giới thực vật"

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động:  Tạo hình

Đề tài:  Vẽ cây ăn quả

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết vẽ một hoặc nhiều cây có quả.

- Củng cố kĩ năng vẽ, biét phối hợp màu vẽ và đặt tên cho sản phẩ

- Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ, biết yêu thích cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị

- Chuẩn bị cho cô: tranh ảnh về vườn cây ăn quả.

-  Chuẩn bị cho trẻ: giấy vẽ, bút sáp màu, bàn ghế, bảng .

III. Tiến trình hoạt động

          Hoạt động của cô

             Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức,gây hứng thú

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện: bây giờ chúng ta đang học về chủ đề gì? các con có thuộc bài hát nào về chủ đề này không?

- Cô và trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”

- Cho trẻ đi quan sát vườn cây.

+ Các con thấy có những loại cây gì? cây có đặc điểm gì? trồng cây ăn quả để làm gì?

* giáo dục dinh dưỡng cho trẻ.

Hôm nay cô muốn các con  sẽ vẽ thật nhiều cây ăn quả nhé.

2.Nội dung

a,Trao đổi ý tưởng:

con sẽ vẽ gì? cây gì? con sẽ vẽ như thế nào?

b,Trẻ vẽ: cô theo dõi khuyến khích trẻ vẽ:

- Con vẽ loại cây gì?- Con định vẽ thêm gì nữa cho bức tranh của mình sinh động hơn? con sẽ tô màu gì?

c, Nhận xét: trẻ vẽ xong cho trẻ mang tranh lên treo .

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn: con thích bức tranh nào nhất? vì sao?

-cô nhận xét sản phẩm của trẻ.chon một vài tranh

đẹp giới thiệu với cả lớp.

Trẻ nào chưa hoàn thiện xong bức tranh của mình có thể thực hiện ở hoạt động góc.

3.củng cố:

Trò chơi: “gieo hạt”(trẻ chơi 1-2 lần)

4. Kết thúc: cho trẻ hát em yêu cây xanh và đi nhẹ nhàng.

 

 

 

 

 

 

 Trẻ hát cùng cô

Trẻ đi cùng cô

Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

 

Trẻ trả lời

 

 

trẻ trả lời

 

 

 

Trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.

 

 

 

 

 

 

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát cùng cô.

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động:  Khám phá khoa học

Đề tài:  Hạt và sự nảy mầm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 - Trẻ nhận biết sự phát triển của cây từ hạt nảy mầm cây có lá cây trưởng thành cây ra hoa kết quả thu hoạch.Biết nnhững điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm và phát triển (đất tơi xốp, độ ẩm, ánh sáng).

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tổng hợp khái quát và phát triển ngôn ngữ.

- Trẻ hứng thú hoạt động, có ý thức trồng và chăm sóc cây xanh.

II. CHUẨN BỊ

Chuẩn bị của cô và trẻ:

III. Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

 

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

 Cô và trẻ trò chuyện:

- Các con ơi! Hôm qua chúng mình chơi

trò gì?

- Vậy hôm nay chúng mình thích chơi gì nào?

- Vậy hôm nay chúng mình chơi trò chơi “gieo hạt” nhé!

- Cô đỗ cả lớp mình biết hôm nay lớp mình có gì đặc biệt nhỉ?

- Đó là những cây gì?).

- Cây cải cho chúng ta gì? - Lá rau cải có thể chế biến được những món ăn gì?

- Còn cây ớt cho chúng ta gì?

 - Ớt có vị gì?

- Ớt là gia vị nêm vào thức ăn rất hấp dẫn, nhưng ớt có vị cay. nóng các con không được nghịch ớt kẻo bị bỏng ớt.

 - Trong thiên nhiên có rất nhiều loài cây có quả, cho bóng mát cho rau ăn ngon và bổ dưỡng. Chúng mình phải làm gì với các loại cây này?

2. Nội dung

- Còn một loại hạt cô con mình đã gieo trồng đó là hạt gì? (cho trẻ xem hạt đậu tương).

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ sự phát triển của cây từ hạt.

2.1. Quan sát tranh

 *Tranh 1

 - Công việc đầu tiên của chúng ta là làm gì? - Sauk hi gieo hạt xong chúng ta làm gì? - Và lúc này các con thấy hạt như thế nào?

 * Tranh vẽ 2

- Sau khi gieo hạt các con thấy có điều gì xảy ra?

- Đúng rồi sau khi gieo hật đậu xuống đất, một thời gian thì hạt đậu bắt đầu to, nứt vỏ nhũ một mầm nhỏ có màu trắng cắm xuống đất, sau này phát triển thành rễ, cònđầu kia nhũ ra mầm xanh đẩy vỏ đậu và tách hạt đậu ra làm đôi. Đó chính là giai đoạn nảy mầm.

- Hạt nảy mầm được cần có những điều kiện gì?

* Tranh vẽ 3

- Mầm được chăm sóc phát triển như thế nào?

- đếm xem có mấy lá?

- Lá có màu gì?

- Chúng mình có biết đây là giai đoạn gì của cây không?

Cô và trẻ hát bài “ lí cây xanh”.

-chúng mình vừa được xem quả trình nảy mầm của hạt đậu tương.

Bây giờ cô và các con cùng xem bức ảnh cô chụp về sự phát triển tiếp theo của cây đậu tương.

- Cây lớn lên các con phải làm gì?

muốn cây xanh phát triển tốt chúng ta phải làm gì?

* Giáo dục: Muốn cây xanh phát triển tốt chúng ta phải tưới nước, bón phân cho cây, để cây nơi có ánh sáng mặt trời và đầy đủ không khí.

Tranh 4.

- Khi có đủ ánh sáng, không khí, nước cây sẽ phát triển như thế nào?

- Các con có biết đây là giai đoạn gì của cây không?

Tranh 5

- Và khi cây trưởng thành cây cho ta những gì?

2.2. Đàm thoại sau quan sát

quá trình phát triển của cây trải qua rất nhiều giai đoạn : gieo hạt,cây lớn lên, cây trưởng thành, cây ra hoa kết quả và cho thu hoạch.

3 , Củng cố

-Trò chơi: “ Thi ai nhanh”

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Nhận xét kết quả.

4, Kết thúc: cô và trẻ hát “ em yêu cây xanh”

 

 

 

 

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

 

 Trẻ trả lời

 

(có nhiều cây xanh)

(Cây cải, cây ớt).

(lá cải để làm rau).

(món luộc, sào, nấu).

 (Quả ớt).

 

 

 

 

(Chăm sóc, bảo vệ).

 

 

 

Cuốc đất lên luống và gieo hạt

Chăm sóc, tưới nước

 

hạt trương to lên

 

Trẻ trả lời

 

 

 

 

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

trẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô

 

 

Trẻ trả lơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

 

 

 

Trẻ chơi trò chơi

 

Trẻ hát cùng cô

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động:  Âm nhạc

                               Đề tài:  Dạy hát “Em yêu cây xanh”

                                      Nghe hát: “ Cây trúc xinh”

                                      Trò chơi “ ai nhanh nhất”

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ hát đúng giai điệu, thuộc bài hát.

- Rèn khả năng ca hát cao độ trường độ.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

II. Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô và trẻ: dụng cụ âm nhạc: đài xắc xô,phách tre.

bài hát “cây trúc xinh”

III. Tiến trình hoạt động

 

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”.

- các con vừa chơi trò chơi gì

 

- Trồng cây xanh để làm gì?

- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì?

Các con ạ! cây xanh có rất nhiều ích lợi có cây cho ta quả để ăn. có cây cho ta bóng mát và để cho con chim nhảy nhót trên cành rất là vui.

Cô có một bài hát của chú: Hoàng văn Yến nói về cây xanh các con hãy lắng nghe cô hát nhé !

2. Nội dung

a, dạy hát:

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát tên nhạc sĩ sáng tác.

- Cô hát lần 2: bài hát rất hay các con có thuộc bài hát này không?

 - cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.

- Thi hát to hát nhỏ.

- Tổ trẻ hát,  nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát.

* Dạy vỗ tay theo tiết tấu nhanh

- để bài hát được vui hơn cô có một cách cô vỗ tay theo tiết tấu nhanh.

- cô và trẻ cùng vỗ tay theo tiết tấu nhanh.

b, Nghe hát “cây trúc xinh”

- cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca.

- trẻ nghe băng: cô làm động tác phụ họa.

các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

c,Trò chơi: “ai nhanh nhất”

cô  phổ biến cách chơi và luật chơi (trẻ chơi 2-3 lần)

3, Củng cố ,ôn luyện

- cô vừa dạy các con bài hát gì? cô và trẻ hát lại bài hát

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

4, Kết thúc

bây giờ cô cùng cả lớp mình sẽ cùng đi ra ngoài để quan sát cây xanh nhé !.

 

 

 

trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

 

 

trẻ trả lời

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trẻ nghe

 

Trẻ trả lời

 

trẻ hát cùng cô

 

trẻ hát

 

 

Trẻ chú ý quan sát

Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu nhanh

 

Trẻ nghe

 

Trẻ nghe

 

 

Trẻ chơi trò chơi

 

 

Trẻ hát và trả lời câu hỏi của cô

 

 

 

 

Trẻ cùng cô đi ra ngoài.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động:  Làm quen với văn học

                               Đề tài:  Kể chuyện “ Cây táo”

 

I. Mục đích  yêu cầu

1, kiến thức: trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện.

2, Kĩ năng: trẻ trả lời đủ câu to, rõ rang.

3, Thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.

II. Chuẩn bị

- Bài hát “em yêu cây xanh”

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Bây giờ cô và các con sẽ cùng hát và vận động bài hát “em yêu cây xanh”

- Các con vừa được hát bài hát nói về cái gì?

- bạn nào biết những loại cây nào kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé !

- các con ạ !có rất nhiều loại cây, mỗi loại cây đều co lợi ích riêng. có cây trồng để lấy gỗ, có cây ăn quả, có cây làm cảnh…

- Cây xanh không chỉ cho ta hoa thơm quả ngọt và có bóng mát mà còn cho ta không khí trong lành mát mẻ nữa.cây cũng giống con người chúng ta cũng có lúc khỏe mạnh cũng có lúc ốm đau.

- Thế khi chúng ta ốm thì ai sẽ chữa bệnh cho chúng ta.

-khi chúng ta ốm có bác sĩ chũa bệnh cho ta đấy còn khi cây bị sâu bị bệnh thì ai chũa bệnh cho cây nhỉ?

- Muốn biết được điều này cô mời các con nhệ nhàng về chỗ ngồi  nghe cô kể câu chuyện “cây táo” nhé!

2, Nội dung

a,Kể truyện diễn cảm

- Cô kể diễn cảm lần 1.

cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- câu truyện cây táo như thế nào? các con có thích nghe cô kể nữa không?

-  Cô kể truyện lần 2

b, Đàm thoại và trích dẫn

- trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Trong câu truyện cây táo mẹ bị làm sao?

- Khi biết mẹ bị bệnh, cây táo con đã làm gì để giúp mẹ?

- Cây táo đã nói gì với chị chim sâu?

-Thế chị chim sâu có chữa bệnh được cho cây táo mẹ không? vì sao?

- vậy ai là người đã khám và chữa bệnh cho cây táo mẹ?

- bác chim gõ kiến đã khám và chữa bệnh cho cây táo mẹ như thế nào?

3, củng cố

- chúng mình vừa nghe cô kể câu truyện gì? qua câu truyện chúng mình biết được điều gì?

*giáo dục trẻ: các con ạ! các loại thực vật không chỉ đem lại cho con người không khí trong lành mà còn đem đến vẻ đẹp của thiên nhiên nữa đấy. vì thế chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng.nên khi đi chơi hay đi dạo các con không được ngắt lá, bẻ cành cây các con đã nhớ chưa nào?

- Cô kể lại câu truyện lần 3.

4, kết thúc: cô và cả lớp cùng vận động bài hát “em yêu cây xanh”

 

Trẻ hát cùng cô

 

Trẻ trả lời

Trẻ kể

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

 

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

 

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

 

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

 

Trẻ trả lời

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

 

 

Trẻ nghe

Trẻ hát cùng cô

 

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động:  Làm quen với toán

                               Đề tài:  So sánh chiều cao của 3 đối tượng

 

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ biết so sánh chiều cao của 3 đối tượng

2, Kĩ năng: Rén kĩ năng nhận biết và so sánh.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi.

II, Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 3 lá cờ có độ cao khác nhau, 3 cây hoa đỏ, trắng, vàng có độ cao giảm dần.

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước hợp lí.

III, Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ôn tập so sánh chiều cao của 2 đối tượng.

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

Trò chuyện về bài hát

- Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối, trời sáng”

- gọi 2 trẻ không cao bằng nhau lên cho trẻ thấp đứng lên ghế. Sau đó cho cả lớp mở mắt và nói nhanh bạn nào cao hơn. bỏ ghế ra để 2 trẻ đứng cạnh nhau.

- Hai bạn này bạn nào cao hơn?

- Ví sao bạn này cao hơn?

* Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và chăm tập thể dục.

Hoạt động 2: Luyện tập so sánh chiều cao của 3 đối tượng. Diễn đạt được mối quan hệ này.

- Phát đồ chơi cho trẻ.

- Cho trẻ so sánh cây hoa đỏ với cây hoa vàng và cây hoa trắng.

- Cho trẻ so sánh cây hoa trắng với cây hoa vàng và cây hoa đỏ.

- so sánh cây hoa vàng với 2 cây hoa còn lại.

- Cho trẻ nhắm mắt dùng tay sờ 3 lá cờ để chọn lá cờ cao nhất hoặc thấp nhất theo hiệu của cô.

Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho 3 trẻ lên bật cao để vạch phấn lên bảng, thi xem ai vạch được vạch phấn cao hơn.

* Nhận xét khen ngợi trẻ.

* Kết thúc giờ học.

 

 

 

Trẻ hát em yêu cây xanh

 

Trẻ chơi trò chơi

 

Trẻ so sánh

 

 

 

Trẻ nhận xét

 

 

 

 

 

 

 

Trẻ so sánh

 

 

Trẻ nhận xét

 

 

Trẻ chọn cờ

 

 

 

Trẻ bật cao

 

 

 

 

 

 



Ngày đăng: 25/2/2020